ID Percorso

8480

Data Creazione ID

Denominazione Percorso

OPERATORE DELL'INFANZIA

Tipologia Percorso

PERCORSO LUNGO

Durata Percorso

300 ORE

Livello EQF

4

Settore Economico Professionale

SEP 19 - Servizi socio-sanitari

Durata formazione teorica in PRESENZA

-

Durata formazione teorica in DAD

210

Durata Laboratorio/STAGE

90 (Laboratorio)

Aziende aderenti

-

INDENNITÀ

Per questo corso è prevista una indennità di partecipazione pari a € 1,00 per ogni ora di corso frequentata

Descrizione della figura professionale

L'OPERATORE DELL’INFANZIA è impegnato nell’attività di accudimento e animazione rivolta a bambini e famiglie, in strutture residenziali e semiresidenziali (comunità per minori, soggiorni-vacanza, reparti ospedalieri), servizi e interventi socio-educativi per l’infanzia e la famiglia (servizi educativi e ricreativi territoriali per il tempo libero, centri ricreativi e aggregativi, animazione estiva del tempo libero), servizi socio-educativi per la prima infanzia. Svolge attività di sostegno alla genitorialità: interventi con/per le famiglie nella scuola e nei servizi o direttamente sul territorio.

Sbocchi Professionali

L’Operatore dell’infanzia collabora alle attività di progettazione e realizzazione - soprattutto in supporto alla figura dell'educatore - di iniziative culturali, ricreative ed espressive finalizzate alla socializzazione, allo sviluppo delle capacità creative e relazionali e allo sviluppo delle potenzialità di crescita del bambino.

Contenuti generali

• UC1  Promuovere il benessere psicologico e relazionale del bambino    

-Tecniche di primo soccorso

-Elementi di etica professionale

-Elementi di dinamiche di gruppo

-Elementi di educazione alla salute

-Sistema dei servizi per l'infanzia

-Diritti del bambino riconosciuti in ambito costituzionale e in contesto internazionale

-Psicologia relazionale e dell'età evolutiva

-Elementi di pedagogia generale e sociale

-Tecniche e metodi per l'analisi dei bisogni

• UC2 - Collaborare alla progettazione, organizzazione e realizzazione di percorsi idonei a sviluppare la capacità creativa e relazionale dei bambini

- Elementi di pedagogia generale e sociale

-Tecniche di igiene e sicurezza negli ambienti di vita

-Tecniche di accoglienza del bambino

-Tecniche di osservazione e valutazione dei risultati di attività/progetti eseguiti

-Elementi di metodologia del gioco e dell'animazione

-Caratteristiche e impiego dei materiali pedagogico-educativi e di gioco

• UC3 Promuovere il senso di appartenenza ad una comunità di soggetti (famiglia, scuola, centri ricreativi ed aggregativi, ...)

-Tecniche di conduzione dei gruppi

-Tecniche per la gestione dei conflitti

-Elementi di psicologia e di psicologia dell'età evolutiva

-Metodologie del lavoro di rete

-Sistema dei servizi per l'infanzia

-Tecniche di progettazione partecipata

-Elementi di diritto civile e penale della famiglia e dei minori

• UC4 - Stimolare l'esploratività e lo sviluppo della capacità motoria dei bambini

-Elementi di psicologia e di psicologia dell'età evolutiva

-Elementi di pedagogia generale e sociale

-Tecniche della comunicazione multimediale

-Elementi di metodologia del gioco e dell'animazione

-Dinamiche di gruppo 6.Caratteristiche e impiego dei materiali pedagogico educativi e di gioco

-Tecniche di comunicazione affettivo/emozionale

Destinatari

Donne e uomini che abbiano conseguito diploma di scuola secondaria secondo grado (Diploma di tecnico superiore) o qualifica professionale attestante il raggiungimento di un livello di apprendimento pari almeno a EQF 3.

Attestazione

L’allievo, previo superamento di un esame finale, acquisisce un attestato di qualifica professionale, ai sensi del D.Lgs. 13/2013 e della legge 845/78, riconosciuto a livello nazionale ed europeo.

Sedi del Corso

Centola (Sa) – Via Santa Margherita, 22